Tehniški ali kulturni dnevi v muzeju
Lončarski dan v muzeju
Od kepe gline do lonca
V lončarski delavnici pri Jožetu Pungerčarju v Gruči pri Šentjerneju, dokumentarni film, Dolenjski muzej
Učenci ob filmu spremljajo lončarjevo delo in ob tem spoznavajo celoten postopek izdelave lončene posode, od kopanja in priprave gline, gnetenja, oblikovanja na lončarskem kolesu do krašenja in žganja, prepoznavajo vrste izdelkov, njihovo obliko in uporabo. Trajanje: 16 minut.
Lahko pa si ogledajo samo izdelavo posameznega izdelka, in sicer:
sklede 9 minut, poliča 25, pekača 7 in ulivanje petelina 8 minut.
Trajanje: skupaj 65 minut.
Lončarstvo na Dolenjskem, dokumentarni film, iz cikla Domače obrti na Slovenskem, TV Slovenija. Trajanje: 25 minut.
Lončarstvo na Dolenjskem , ogled dela etnološke razstave
Učenci znanje, ki so ga pridobili ob ogledu filma, ponovijo ob razstavljenih lončarskih izdelkih. Poimenujejo postopke dela, pripomočke za lončarjenje, vrsta lončenih izdelkov. Ogled razstave lahko nadaljujemo še z ogledom lončenine v arheološki razstavi in sledimo razvoju lončarstva od mlajše kamene dobe dalje.
Trajanje: 30 minut .
Delovni list: 4 strani, za različne starostne stopnje.
Trajanje: 30 minut.
Delavnice, po izbiri, za različne starostne stopnje.
Jaz delam lonček, piskerček
Učenci ročno ali na lončarskem kolesu izdelajo svojo posodico in jo po želji okrasijo. Trajanje: 45 minut .
Petelinček piščalka
Učenci z vtiskovanjem gline v model oblikujejo petelina in izdelajo igračo piščalko v obliki petelinčka, ki "v ritko piska". Trajanje: 45 minut .
Pečnica za peč in za okras
Učenci okrasijo glineno ploščo s poljubnim reliefom, izdelek ustrezno opremijo in dobijo dekorativen stenski okras. Trajanje skupaj: 45 – 60 minut.
Ciljna skupina: učenci 7. do 9. razreda.
* Dejavnosti so primerne tudi za učence pri izbirnih predmetih, interesnih dejavnostih in za nadarjene učence.
Medičarstvo in svečarstvo na Slovenskem
Od voska do sveče in od medu do lecta
Medičarstvo in svečarstvo na Slovenskem, iz cikla Domače obrti na Slovenskem,dokumentarni film, TV Slovenija. Trajanje: 30 minut.
Učenci ob ogledu filma spoznajo značilnosti te mestne in trške obrti, zvedo, kako so izdelovali oblivane, vlečene in votivne sveče, kako so vtiskovali lect v lesene modele ter izdelovali barvasto pecivo v obliki figur z okraski (lect), v katerih krajih so bila središča lectarske obrti ter način prodaje medičarskih in svečarskih izdelkov.
Medičarstvo in svečarstvo na Dolenjskem, ogled dela etnološke razstave
Učenci novo znanje, ki so ga pridobili ob ogledu filma, ponovijo ob razstavljenih medičarskih in svečarskih izdelkih, spoznajo pomen sveč in medenega peciva v vsakdanjem življenju nekdaj in danes.
Trajanje: 30 minut.
Delovni list: 2 strani, za različne starostne stopnje.
Trajanje: 30 minut.
Delavnici
Izdelava svečk
Učenci se seznanijo z materialom: čebeljim in umetnim voskom, izdelajo sveče z ulivanjem v model in plavajoče svečke, po želji svečke tudi okrasijo. Na koncu iz čebeljega voska ulijejo v kalup medeni okrasek.
Trajanje: 60 minut
Lectovo srce – srce sreče
Učenci iz testa oblikujejo srce (ali kako drugo obliko piškota), ga spečejo in pobarvajo z barvno glazuro, nato pa okrasijo z barvno sladkorno peno.
Trajanje: 30 do 45 minut.
Lan je lan, z njim je posla leto in dan Ljudski pregovor
Predice in tkalci , dokumentarni film, iz cikla Domače obrti na Slovenskem, TV Slovenija. Trajanje: 30 minut. Učenci ob filmu spoznavajo pridelavo in predelavo vlaken rastlinskega in živalskega izvora, lanu in volne.
Lan je lan, z njim je posla leto in dan
Učenci ob diapozitivih spoznajo postopke pridelave in predelave lanu, nato postopek tkanja (osnovna nit, votek in votkovna nit) najprej na prazgodovinskih, nato še na sodobnih statvah. Trajanje: 45 minut.
Delavnice
Le predi, dekle, predi, prav tanko nit naredi
Učenci na statvah poskušajo spresti volneno nit, spoznajo pomen volne in volnenih izdelkov ter lanu in lanenih izdelkov.Trajanje: 45 minut.
 Moja zapestnica
Na tkalski deščici, ki sodi med najstarejšo in najpreprostejšo tkalsko napravo, pojasnimo pripravo osnovnih niti in njihovo pričvrstitev, pripravo votka ter pokažemo postopek tkanja. Učenci nato v tkalsko deščico napeljejo osnovne niti, navijejo votek in tkejo. Stkejo si zapestnico ali okrasni trak za lase. Trajanje: 60 minut.
 Moja zapestnica
Na modelu namiznih statev pojasnimo pripravo osnovnih niti in votka ter pokažemo postopek tkanja. Učenci nato na lesene okvire napeljejo osnovne niti, navijejo votek na leseno pretikalo in tkejo. Vsak otrok stke svojo zapestnico in jo odnese domov. Trajanje: do 60 minut.
Ovčke iz prave ovčje volne
Mehke in tople ovčke bodo lahko služile kot okras, darilo ali obogatitev domačih jaslic. Trajanje: 45 minut.
Novoletni okraski iz volne (vile, angeli)
kot okras božično novoletne jelke. Lahko pa ljubko figurico podarijo tudi kot samostojno darilo. Trajanje: 30 minut.
(OP: Zadnji dve delavnici sta aktualni predvsem v prednovoletnem času.)
* Dejavnosti so primerne tudi za učence pri izbirnih predmetih, interesnih dejavnostih in za nadarjene učence.
Šege in navade
Velikonočno praznovanje
Ogled dela etnološke razstave in predmetov povezanih s šegami o veliki noči na Dolenjskem: od pomladnega slavja, ki je pomenilo radost in veselje, ko se mrtva narava po dolgi zimi spet prebudi v življenje, do krščanstva, ki je poganskim pomladnim slavjem dodalo še svojo vsebino.
Trajanje: 30 minut.
Delavnice
Krašenje pirhov z rastlinskimi motivi
Okrašeni pirhi so simbol novega življenja in prebujajoče se narave. Z njimi si krasimo dom in obdarujemo najdražje. Okrašeni pirhi so tudi nepogrešljivi del velike noči in so ena najstarejših velikonočnih jedi. Surova jajčka okrasimo s pomladanskimi rastlinami in jih skuhamo v lupinah rdeče in rjave čebule.
Trajanje: 30 minut .
Pisani praznični pirhi
Okraševanje jajčk z različnimi tehnikami.
Trajanje: 45 – 60 minut.
Izdelovanje velikonočnih pisanic
Okraševanje izpihanih jajčk z raztopljenim voskom in barvanjem. Udeleženec prinese tri izpihana jajčka. Za pirhe izdelajo tudi košarice.
Trajanje: 120 minut.
* Dejavnosti so primerne tudi za učence pri izbirnih predmetih, interesnih dejavnostih in za nadarjene učence.
Praznični mesec december
Staro se poslavlja, prihaja novo. Učenci so ves mesec v nekem posebnem pričakovanju, saj zadnji mesec v letu označuje večje število pomembnih dni in praznikov. Učencem ob ogledu etnološke razstave, značilnih predmetih in slikovnem gradivu predstavimo pomembne dni in praznike v tem mesecu ter jih seznanimo s spremljajočimi šegami in navadami. Z učenci spregovorimo o vsebini teh praznikov in praznovanj, o izdelavi in vsebini voščilnic, darilih … Trajanje: 45 minut.
Ogled dela etnološke razstave in predmetov, povezanih z decembrskim praznovanjem. Predstavimo vse pomembne dneve in praznike v tem mesecu: advent, Miklavž, božič, dedek Mraz , novo leto in končamo s tremi kralji. Trajanje: 45 minut.
Delavnice
Izdelava Miklavža in njegovega spremljevalca parkeljna.
Trajanje: 45 minut.
Ročna izdelava papirja
Lahko za izdelavo voščilnic ob različnih priložnostih. Učenec spozna celoten postopek od priprava papirne mase, precejanja in sušenja. Ker se mora papirna masa nekaj dni sušiti, lahko učenci izdelajo voščilnice iz istega ročno izdelanega papirja v muzeju čez teden dni.
V skupini največ 15 učencev.
Trajanje: 60 minut.
Izdelava voščilnic
iz ročno izdelanega papirja, ki so ga predhodno naredili v muzeju, ali iz drugih materialov.
Trajanje: 45 minut.
Novoletni okraski iz slanega testa, slame in testenin
Trajanje: 45 minut.
Ovčke iz prave ovčje volne
Mmehke in tople ovčke lahko služijo kot okras, darilo ali obogatitev domačih jaslic.
Trajanje: 45 minut
Novoletni okraski iz volne
kot okras božično novoletne jelke. Lahko pa ljubko figurico podarimo kot samostojno darilo.
Trajanje: 30 minut.
* Dejavnosti so primerne za izvedbo tehniških in kulturnih dni, za učence pri izbirnih predmetih, interesnih dejavnostih in za nadarjene učence.
Novo mesto skozi čas, učna ura
Predstavitev zgodovine mesta od ustanovitve leta 1365 do danes.
Z učenci se z besedo in sliko v programu Power point sprehodimo po Novem mestu. Spoznavamo pomembnejše mestne predele, stavbe, kulturne ustanove: Breg (rojstna hiša slikarja in grafika Božidarja Jakca), mestno obzidje in njegov pomen, reka Krka, Vodna vrata, Glavni trg (hiše in arkade, mestna hiša, vodnjak, doprsna kipa Janeza Trdine in Dragotina Ketteja), Frančiškanski trg s cerkvijo sv. Lenarta, Jenkova ulica (gimnazija od leta 1746 do 1912), Streliška ulica 2 (živel in umrl Janez Trdina), Knjižnica Mirana Jarca, Ljubljanska vrata, Novi trg , stolna cerkev sv. Nikolaja in Dolenjski muzej. Predstavimo tudi mesto kot gospodarsko, kulturno, politično, šolsko, zdravstveno središče Dolenjske.
Primerno za vse starosti.
Trajanje: 45 – 60 minut.
Ali poznaš svoje (Novo) mesto?
S prehod po starem mestnem jedru
Sprehod začnemo na vrtu Dolenjskega muzeja, kjer učenci zvedo osnovne podatke o Novem mestu in njegovi ustanovitvi. Učencem predstavimo tudi stolno cerkev sv. Nikolaja, nato pa krenemo na Breg (rojstna hiša slikarja in grafika Božidarja Jakca), mimo mestnega obzidja do reke Krke, vodnih vrat do Glavnega trga (hiše in arkade, mestna hiša, vodnjak, doprsna kipa Janeza Trdine in Dragotina Ketteja), Frančiškanskega trga s cerkvijo sv. Lenarta, Jenkove ulice (gimnazija od leta 1746 do 1912) do Streliške ulice 2 (živel in umrl Janez Trdina), Knjižnice Mirana Jarca, Ljubljanskih vrat in Novega trga.
Če je volja in čas, krenemo po kostanjevem drevoredu na Rozmanovi ulici do keltsko-rimskega grobišča (danes stavbi Mestne občine Novo mesto in Ljubljanske banke) in Kettejevega drevoreda, kjer je v hiši št. 7 v šolskem letu 1897/98 živel pesnik Dragotin Kette.
Trajanje: 60 do 90 minut.
Delovni listi: 20 minut.
Sprehod po starem mestnem jedru pripravimo samo v kombinaciji z ogledom Dolenjskega muzeja.
* Tema je primerna tudi za učence pri izbirnih predmetih, interesnih dejavnostih in za nadarjene učence, do 30 učencev.
Ogled arheološkega izkopavanja na Kapiteljski njivi
Reka Krka je ob svojem srednjem toku izoblikovala naravno dobro zavarovan polotok. Na njegovem najožjem delu se dviguje hrib Marof s tremi kopastimi vrhovi: Marof, Kapiteljska njiva in Mestne njive. Na vseh treh najdemo prazgodovinske najdbe:
Marof – prazgodovinsko naselje v prvem tisočletju pr. n. št.
Kapiteljska njiva – eno največjih prazgodovinskih železnodobnih grobišč v Sloveniji.
Mestne njive – prazgodovinsko grobišče iz bronaste dobe.
Učenci si na Marofu ogledajo prostor prazgodovinskega naselja, nato na Kapiteljski njivi aktualno arheološko izkopavanje, ob katerem spoznajo metodo in pomen arheološkega izkopavanja, na koncu se seznanijo še z delom arheologa.
Ogled je možen predvidoma od začetka aprila do konca junija.
Ciljna skupina: učenci pri izbirnih predmetih, interesnih dejavnostih, nadarjeni učenci.
Trajanje: 90 do 120 minut, odvisno od kod učenci krenejo na Marof.
* Tema je primerna tudi za učence pri izbirnih predmetih, interesnih dejavnostih in za nadarjene učence, do 30 učencev.
|
